第29章

    陈彧也学着李凯旭插着兜，慢慢向办公室走去。

    “何老师，刚才我看见你们班几个高大的男生把一个瘦小的男生拉到花园里的小路去了，你快去看看吧。”

    陈彧刚进教学楼，就看到罗又凯匆匆地从楼上跑下来。

    按道理来说，他在办公室的位置靠门，是没办法看到操场的情况的。但是陈彧想到他带的十三班也在军训，便释然了。

    这样的老师，如果不经常盯着学生才奇怪吧？

    “嗯，谢谢罗老师关心，我刚从那边过来，事情已经处理好了。”陈彧笑眯眯地回答。

    “我刚才看见就下楼了，你这么快就处理好了？”罗又凯皱起了眉头，显然是不信陈彧的话的。

    在他看来，刚一开学就发生这样的事，班主任就应该把这几名学生抓起来树立成典型，让别的学生引以为戒。

    像陈彧这么简单处理的班主任，就是不负责任的表现。

    “处理好了。”陈彧重复道。

    “我知道你们这些年轻人总有些新的想法，但是教育这一行我干了二十多年了，我比你要清楚得多。有些东西为什么存在，就是因为有他存在的道理，所以这么久都没有改变。你再这么放纵他们下去，总有一天你会后悔的。”

    罗又凯虽然并不怎么注意穿着，但脸上的胡子还是刮得干干净净的，否则陈彧就能看到他胡子都气得翘起来的模样了。

    “我知道的，谢谢罗老师提醒。”陈彧不认可罗又凯的教育方法，但他的初衷是好的没错。

    或许在过去几十年里，传统的教育模式为华国输送了许多的人才，但现在，继续这种模式只能落后于西方国家。

    在网络上获得的有限信息中，许多人都羡慕着西方国家的孩子，小学、初中、高中没有那么多课业，没有高考，下午很早就下课，上学时学的内容也很简单。

    但他们不知道的是，在这段时间内，西方国家已经完成了对一个人的塑造过程。而比起华国许多轻松的大学生活来说，国外的大学对学生的要求更为严格，稍有不慎便无法毕业。

    先成人，后成才。

    这是陈彧的教育理念，他是这么想的，也是这么做的。

    不过无论如何，生在这个国家，是没办法摆脱这个大环境的。

    成人，让学生树立正确的三观，学会用辩证的角度看待问题，学会为人处世；成才，让学生在高中阶段掌握他们应该掌握的知识。

    要让他们明白，学习是为自己学，而不是为了其他。

    许多学生迷迷糊糊地读完了高中，参加了高考，考上了大学，一直到找工作的时候才突然醒悟。有的是后悔，有的是庆幸，总归跟他们当年学习的情况有关。

    虽然都是为学生好，或许也是因为出生年代不同的原因，陈彧始终无法认同罗又凯的想法。

    所以他跟罗又凯交流学科教学经验可以，对于管理学生方面，是绝对无法达成一致的。他不认可罗又凯传统的棍棒教育的想法，罗又凯也不会认同他的新教育方式。

    那几名学生做得不对，他会找时间点出来，但是不是现在。

    告别了罗又凯，陈彧继续往他的办公室走去。

    罗又凯站在原地，他本来就是看到陈宇他们班学生闹了矛盾，所以下来看看。现在既然陈彧说已经解决了，那他就没必要过去了。

    想了想，罗又凯在陈彧上楼后不久，也跟着上了楼。

    “陈……陈老师。”

    陈彧到办公室的时候，休息区域的沙发上一个女孩子立刻紧张地站了起来，是杨欣悦。

    “嗯？等了多久了？我之前不是留有电话给你们吗？有事可以打我的电话。”

    “不是什么大事，所以我就过来等着了。”杨欣悦依旧有些拘谨，跟陈彧印象中的人一模一样。

    “坐吧，有什么事慢慢说。”陈彧让她坐的同时，看了看办公室里，除了一个在加班的高三年级的老师没有别人。

    “就是……我想来问问，我可以换个寝室吗？”杨欣悦脸皮子薄，在