第63章 两种合适的元素生物

和学生的对战中，徐杰也大概想明白了什么样的原灵才更适合对付海边的魔兽。

    简单讲，就是擅长玩水和玩冰的，你也玩我也玩，只要我的更强就没毛病。

    那么这下子可选的原灵就很多了。

    玩水的原灵里，水元素是一个很不错的选择，因为合成过土元素和火元素，所以相对应的水元素与空气元素合成起来并不困难。

    水元素才是水战的好手，在大海这种环境中，它比鱼儿都要更加灵活。

    唯一可惜的就是水元素本身的攻击力差点意思，毕竟它只会一个泼水，然后就是用拳头砸，攻击力着实有限。

    不过倒是可以用来做填线宝宝，水元素本身也够肉，用来阻挡魔兽上岸是一个很好的选择。

    至于说杀伤魔兽，只要能将对方挡在水中，那么使用擅长玩冰的元素生物就可以了。

    其实徐杰现在手头就有一款冰属性的元素生物，它叫冰冷元素，外形和土元素差不多，但身体却是由冰块组成的，徐杰以前玩游戏的时候，曾在龙骨荒野西南角的海岸边见到过这种元素生物。

    它们本身就在不断释放冻气，只要身处常温的水中，自身的冻气就能很快给水体降温，如果冰冷元素数量足够的话，冻住一片水域毫无问题。

    其次它还擅长使用冰刺，这是一种十分初级的冰霜法术，能够打出一小块寒冰，对敌人造成伤害的同时冻结敌人。

    这两种元素都是很初级的元素生物，不看它们在游戏里的等级，只看在各自族系内的地位即可。

    冰冻元素算是水元素的一个分支，防御力和生命值可能不如水元素那么高，但攻击力毫无疑问要高出一大截的。

    没想到才来川田市一周，就找到了一部分的解决办法，徐杰心里有了底气，整个人更加轻松。

    ……

    又是一天上课结束，徐杰辞别了刚刚被虐得怀疑人生的学生们，抱着教案离开了教学楼。

    其实他是不太需要教案这个东西的，反正每个班的第一节课就是打，打服了才好说话。

    从第二节课开始，他会讲一些特殊材料的应用，以及不同材料合成时原灵师自身的感受，这都是他的亲身体悟，所以基本上是想到哪就说到哪。

    但是前两天许老师曾经找到过他，劝他最好弄个教案出来，毕竟他现在是老师，还是人家川田大学花钱交换过来的，如果连教案都不准备，难免会给人一种不上心不重视的感觉。

    虽然徐杰本人并没有这么想，但如果川田大学的领导误会了呢？到时候多少也是个麻烦。

    所以最好还是提前做一些准备。

    徐杰想想也是这么个道理，于是从第二天开始，他就走站抱着个文件夹，谁人问起都说这是自己准备的教案。

    果不其然，不少川田大学本校的老师在听到这句话之后，都露出了满意的表情。

    徐杰抱着教案离开教学楼，准备回公寓的路上，被林老师给拦住了。

    “原灵的事情我还在研究……”

    虽然已经有想法了，但他不可能立刻就把成果拿出来，那样会显得太过轻松了，反正近期也不会出现魔兽侵袭的情况，所以他大可以放缓脚步，慢慢来，同时营造出自己很努力才有所成果的局面。

    “我不是来找你说这个的，你接下来还有课吗？”

    林老师看了一眼他怀中的文件夹，问道。

    “没了，怎么？有事？”

    徐杰反问了一句。

    “我打算去医院看看那个受伤的学生，你要和我一起去吗？”

    林老师问道。

    徐杰很想说自己不打算去，但转念一想，自己现在也没啥事儿，去看看其实也行。

    那个受伤学生所在的班级，自己昨天才给他们上了第一节课，上课的时候，有同学向他表达过很关心医院那个同学的心情，同时表示自己希望能够变得更强，不希望未来受伤的人是自己，更不希望会有人因为自己实力不够而丧命。